Apakah seseorang mengerti dampak baik bagi pelatihan imitasi? - interaksi sosial

Kemampuan bahasa merupakan pusat dari interaksi sosial. Adanya hambatan artikulasi m embuat anak menjadi tidak mampu memahami bahasa secara reseptif. Penelitian ini m enguji apakah pengaruh pelatihan imitasi suara dapat meningkatkan artikulasi untuk anak yang mengalami gangguan fonologi. Subjek 1 adalah siswa SD kelas 2, dan subjek 2 adalah siswa SD kelas 5, keduanya memenuhi kriteria dalam PPDGJ-III mengalami Gangguan Artikulasi Berbicara Khas. Cara menetapkan subjek menggunakan tes bahasa informal dan Tes Fonologi. Perlakuan menggunakan terapi perilaku pelatihan imitasi suara. Desain multiple baseline design across behaviors digunakan dalam penelitian ini. Analisis data yang digunakan adalah metode statistik deskriptif dan analisis kualitatif berdasarkan pendekatan perilaku (Response Antecendents Consequences-Strength). Hasil yang ada menunjukkan bahwa pelatihan imitasi suara ini dapat diterapkan pada anak yang mengalami gangguan fonologi dengan taraf kecerdasan bord...